Une Résidence EAC d’envergure

C’est tout d’abord un projet qui a la particularité d’impliquer tous les niveaux, de la grande section de maternelle au CM2, répartis dans 4 classes de 4 écoles différentes venant de 2 regroupements pédagogiques intercommunaux de la Côte d’Or. Pour le premier RPI, la classe de Grande Section-CP de M. Clément EL-KAIM de l’école de Gissey-le-Vieil a été associée à la classe de CE1-CE2 de Me Christine FAIVRE de l’école de Braux. Pour le 2è RPI, la classe de CP-CE1 de Me Angélique PERRIN –  école de Clomot-  a travaillé avec les CE2-CM1-CM2 de M. Samuel ROUSSEL de l’école d’Allerey.

Chaque « binôme » de classes a bénéficié d’ateliers croisés, avec échanges d’une classe à l’autre, et restitution commune selon le même projet et avec les mêmes intervenants mais sur deux figures du patrimoine local. Les élèves de Gissey-Braux se sont focalisés sur « Le Mâte des Pouaichons » (le Maître des Poissons) et ceux de Clomot-Allerey sur la figure de « Lai Mére Lousine », connue aussi dans d’autres territoires bourguignons comme « La Mère Engueule ». Ces deux personnages permettaient de varier les productions tant pégagogiques qu’artistiques,  tout en restant sur une thématique commune de l’eau.

La résidence territoriale a été portée par un partenariat étroit entre différents acteurs : la Maison du Patrimoine Oral de Bourgogne d’Anost (71), les enseignants ainsi que les conseillères pédagogiques investies dans ce projet, Mmes Isabelle LAJUGEE et Céline CHOQUET, respectivement conseillère pédagogique générale pour la circonscription de Semur-en-Auxois et conseillère pédagogique départementale en Education Musicale. En outre, c’est la Direction Régionale des Affaires Culturelles qui a financé un volet de 60h d’interventions à répartir dans les 4 classes du dispositif de la résidence.

On note également que c’est la première résidence territoriale d’éducation artistique et culturelle avec une équipe de 4 intervenants dont la polyvalence et l’expérience rendaient possible l’articulation des 3 pratiques éducatives et artistiques – Langues, Chant et Contes-  sur les emplois du temps des élèves de janvier à juin 2025.  L’équipe de la MPOB est composée d’une artiste en résidence à la MPOB, Me Elsa LAMBEY – chanteuse spécialisée dans le répertoire en langues de Bourgogne, impliquée dans les projets éducatifs, de deux bénévoles de la section Langues de Bourgogne – Me Annie CEBE et M. Jean-Luc DEBARD-  et de la directrice adjointe de la structure, spécialisée dans le conte de tradition orale,  Me Morgane BOUCHARD. Cette collaboration a fait l’objet d’un temps de formation au mois de janvier 2025.

Tous ces acteurs, auxquels on peut ajouter  M. Yannick CAUREL, conseiller à l’éducation artistique et culturelle de la DRAC, ont construit cette résidence sur les trois piliers de l’EAC : Rencontrer / Pratiquer / Connaître. Les 3 axes sont d’aller à la rencontre de locuteurs en langues locales et d’artistes de l’oralité, de s’approprier des pratiques artistiques issues de la tradition orale bourguignonne et de faire connaissance avec le patrimoine oral de proximité.

Au travers de ce projet, la MPOB a pu s’appuyer à la fois sur son nouvel outil pédagogique des Langues de Bourgogne « Lai Mûsotte », outil numérique créé en 2023, et sur la solide expérience de ses intervenants (depuis 2008) pour proposer une acquisition linguistique dynamique allant de la découverte de formes nouvelles à l’appropriation des bases de la langue du quotidien.  Les connaissances acquises ont permis la mise en œuvre d’une création artistique originale où des binômes de classes mettent en commun des chants et des contes qui se mêlent le jour d’un spectacle, sous forme de comédie musicale en fin d’année.

Il s’agit de la réécriture d’un conte oralisé à plusieurs voix, dont la narration est en français et les dialogues en langues bourguignonnes (patois de l’Auxois pour cette aire linguistique). L’imprégnation – linguistique comme musicale –  est favorisée à travers des jeux de voix, de rythmes, d’accents, de chant mais également d’écoute de chansons reflétant le territoire local.

Les ateliers s’inscrivent dans la perspective d’une restitution contée et chantée, devant les parents des élèves des deux RPI, qui constitue un temps de rencontre supplémentaire où les élèves partagent entre eux et avec leurs familles, des connaissances et des pratiques qu’ils ont acquises à travers ce projet.

Ces contes ainsi créés, joués et chantés par les élèves de la grande section de maternelle au CM2, participent à la revitalisation des langues locales et à une action culturelle fondée sur la pratique artistique. Et c’est tout à la joie du Mâte des Pouaichons et d’lai Mére Lousine qui ne voudraient pas que les petits enfants bourguignons les oublient.